TEKING

Technology-Enhanced knowledge and interaction group

Investigador principal:
Ámbito:
Tecnologías de la información y la comunicación
Ámbito de especialización:
Educación y TIC, Tecnologías de Internet e inteligencia artificial
Centro de adscripción:
Estudios
Códigos UNESCO:
120310, 120317, 580106
Colabora con:
e-Learn Center

  • Aprendizaje en línea, eLearning
  • Evaluación en línea, e-assessment
  • Interacción Humano-Computadora

La actividad de investigación del Technology Enhanced Knowledge and Interaction Group (TEKING) se sitúa en el ámbito de las tecnologías del conocimiento y su aplicación en la sociedad del conocimiento, con especial interés en los procesos de aprendizaje y evaluación mejorados para la tecnología), siguiendo un enfoque metodológico interdisciplinar.

Más concretamente:

  • Estudio teórico de los sistemas de representación del conocimiento, que se enmarca en el ámbito de la inteligencia artificial, más concretamente, la búsqueda de sistemas de representación del conocimiento y el razonamiento para la modelización de sistemas formales inteligentes.
  • Estudio de la interacción y experiencia de usuario con sistemas inteligentes y con herramientas y recursos de aprendizaje y evaluación mejorados por la tecnología. En particular, el análisis y visualización de datos del aprendizaje y la evaluación mejorados por la tecnología 
  • Análisis, diseño, desarrollo y evaluación de sistemas inteligentes en el contexto de la ingeniería del conocimiento y aplicación de las tecnologías del conocimiento a la sociedad en red, y en particular al aprendizaje y la evaluación mejorados por la tecnología.
  • Análisis, diseño, desarrollo y evaluación de herramientas y sistemas orientados a la detección de la autoría de las actividades de aprendizaje y la verificación de la identidad en entornos de aprendizaje en línea.

 

Aprendizaje y asesoramiento mejorados por la tecnologia (Technology Enhanced Learning and Assessment)

Esta línea de investigación se centra en el análisis, diseño, desarrollo y evaluación de sistemas de aprendizaje en línea y evaluación electrónica para valorar el grado de seguimiento y la adquisición de habilidades. El diseño de herramientas y recursos, así como su aplicación en contextos educativos, son objeto de análisis para evaluar la influencia e impacto en el proceso de aprendizaje.

Interacción persona-ordenador (Human-computer interaction)

Esta línea de investigación incluye dos sublíneas. 

  1. Técnicas para analizar datos y diseño de su visualización con el objeto de que sean útiles para los usuarios finales, con especial interés en los procesos de aprendizaje y evaluación mejorados por la tecnología. 
  2. Análisis del diseño de herramientas y recursos para el aprendizaje en línea y la evaluación electrónica con el objetivo de favorecer la experiencia de usuario.

Representación y ingeniería del conocimiento (Knowledge Representation and Engineering)

Esta línea de investigación se focaliza en el estudio teórico de los sistemas de representación del conocimiento, que se enmarca en el ámbito de la inteligencia artificial, más concretamente, la búsqueda de sistemas de representación del conocimiento y el razonamiento para la modelización de sistemas formales inteligentes.